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장성민서울대학교에서 학부와 대학원을 졸업하고, 현재 인하대학교 국어교육과 및 대학원 다문화교육학과 교수로 재직 중이다. 서울문영여자고등학교 교사, 한국교육과정평가원 부연구위원 등을 거쳤다. 주요 논저로 『리터러시교육론』, 『AI 시대의 글쓰기』 등이 있으며, 다문화교육 분야의 주요 논저로 “Validation of intercultural sensitivity and respect for diversity scale (RDS) in a Korean sample”, 「고등학생 학습자의 상호문화적 인식에 대한 조사연구」(공저), 「소통 중심의 다문화 교수·학습 설계가 상호문화적 감수성 향상에 미치는 영향」(공저) 등이 있다. 대표작
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